在高等教育高质量发展的时代浪潮中，江汉大学教务管理始终以“服务教学、保障质量、促进发展”为核心使命，深耕教学管理一线，积极探索创新路径，为学校人才培养和学科建设筑牢坚实根基，成为推动学校向高水平城市大学迈进的重要力量。

      一、构建科学完备的制度体系，筑牢教学管理基石

      江汉大学依据国家教育方针政策，紧密结合学校发展定位与学科专业特色，构建了层次分明、覆盖全面的教务管理制度体系。从顶层设计的《江汉大学本科教学工作管理办法》，到细化至各教学环节的专项制度，如《课程考核与成绩管理办法》《实践教学管理规范》等，形成了“总则 - 细则 - 实施指南”三位一体的制度架构。

      在专业建设方面，建立动态调整机制，围绕区域产业需求和学科前沿趋势，定期开展专业评估。近三年，新增人工智能、跨境电子商务等6个新兴专业，同时对传统专业进行数字化改造，如将机械设计制造及其自动化专业融入智能制造课程模块，确保专业设置与社会需求同频共振。在教学运行管理上，严格执行教学计划审核制度，每学期开学前，由学院初审、教务处复审、校教学指导委员会终审，确保教学计划的科学性与严谨性。

      二、打造智慧化教务管理平台，开启高效服务模式

      学校斥资升级教务管理系统，构建集教学运行、质量监控、师生服务于一体的智慧教务平台。该平台采用微服务架构，实现选课、排课、成绩管理等核心功能的模块化运行，支持百万级数据并发处理。

      在选课环节，引入智能推荐算法，基于学生专业培养方案、学习进度及兴趣偏好，生成个性化选课清单。例如，系统会为法学专业学生推荐模拟法庭实训、法律文书写作等关联课程，帮助学生构建系统的知识体系。排课模块运用遗传算法优化教室资源配置，实现跨校区、跨学院的智能排课，使教室利用率提升至92%。此外，平台还开通移动端服务，学生可通过“江大教务”APP实时查询课表、考试安排、成绩等信息，教师能在线完成调停课申请、成绩录入等操作，真正实现“数据多跑路，师生少跑腿”。

      三、创新教学质量保障体系，夯实人才培养质量

      江汉大学构建了“校 - 院 - 系”三级质量监控体系，建立“全员、全过程、全方位”的教学质量保障机制。校教学督导组由资深教授、教学名师组成，每学期开展不少于300课时的课堂听课，覆盖全校所有专业课程；学院成立教学质量监控小组，每月组织教学检查与研讨；系部则通过集体备课、教学观摩等活动提升教师教学水平。

      引入第三方评价机构开展专业认证和课程评估，将麦可思数据报告作为教学改进的重要依据。针对报告中提出的“学生实践能力不足”问题，学校增设校企联合实践课程，与东风本田、人福医药等120余家企业共建实习基地，共同开发《汽车智能网联技术实训》《制药工艺实践》等15门实践课程。同时，建立教学质量反馈闭环系统，将教学评价结果与教师职称评审、绩效奖励挂钩，形成以评促建、以评促改的良性循环。

      四、深化教学改革创新，激发人才培养活力

      学校大力推进“新文科、新工科”建设，设立教学改革专项基金，每年投入200万元支持教师开展教学研究与创新。在课程改革方面，打造“金课”矩阵，建成国家级一流本科课程3门、省级一流课程28门。其中，《数字经济概论》课程采用“线上自主学习 + 线下项目式教学 + 企业实地研学”的混合式教学模式，学生通过参与直播电商运营、大数据分析等真实项目，实现理论与实践的深度融合。

      积极探索产教融合育人新模式，与华为、阿里云等企业共建产业学院，开设“鲲鹏生态人才班”“云计算精英班”，将企业前沿技术和项目案例融入教学内容。校企联合开发的《鸿蒙操作系统开发》课程，邀请企业工程师与校内教师共同授课，学生毕业后可直接对接企业岗位需求。此外，学校还推行“学分银行”制度，鼓励学生参与学科竞赛、科研创新、社会实践等活动，将成果转换为相应学分，拓宽人才培养路径。

      五、强化师资队伍建设，提升教学核心竞争力

      江汉大学高度重视师资队伍建设，将教师发展纳入教务管理重要范畴。构建“新入职教师 - 骨干教师 - 教学名师”分层培养体系，新入职教师需完成60学时的岗前培训，并配备教学导师进行一对一指导；骨干教师可参加国内外研修、学术会议等活动，提升专业素养；教学名师通过“传帮带”机制，引领教学团队建设。

      实施“教学能力提升工程”，开展教学工作坊、微课大赛、教学创新大赛等活动，帮助教师更新教育理念、掌握先进教学方法。近三年，教师在全国高校教师教学创新大赛、湖北省青年教师教学竞赛等赛事中荣获省级以上奖项45项。同时，建立教师教学档案库，记录教师教学业绩、教研成果、学生评价等信息，为教师职业发展提供精准支持。

      未来，江汉大学教务管理将继续秉持“以学生为中心、以质量为核心”的理念，紧跟教育发展趋势，深化综合改革，以更加开放的视野、创新的举措和务实的作风，推动学校教学管理工作再上新台阶，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才、建设特色鲜明的高水平城市大学而不懈奋斗。